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5.4班高琪班主任带班育人故事

人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本领，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会。

一、威信的树立

班主任的威信不是摆出来的，而是一步一步树立起来的。最开始我做了班主任后，我认为班主任应该成为班集体的领头人和指挥者，因此很多时候为了显示出老师的威力，总是装出一副深沉，严肃，不苟言笑的样子。

在教育学生的过程中常常使用命令式语气，长此以往，班里面的学生不是唯唯喏喏，毫无生气；就是阳奉阴为，说一套做一套，到头来班主任的威信也是名存实亡，自己好像也慢慢被学生疏远！ 

那么应该如何树立威信呢？首先班主任应以一个长者兼朋友的身份出现在班中，对班级实行民主集中制，凡涉及班集体的事多听取学生的意见。其次对犯错误的学生要多用和风细雨式的感化批评，而不是暴风骤雨般的摧残打击。但学生严重违纪时，也不能姑息，也要给予严肃、深刻的批评，但要遵循一个原则，那就是不伤害学生的自尊！过后还要进行适当地安抚，让学生真正意识到，我们是为他(她)好，他(她)以前做的是不对的。

 这样以来，威信自然会在学生中树立起来，而且，在此基础上树立的威信已含有学生的信任在其中。这是“敬”和“畏”的最佳结合，是最持久、最有效、最好的状态。

二、避免出现职业的倦怠感

    刚担任班主任时，相信所有老师都期望能大展身手且充满自信！因此，我们看到很多青年班主任开始工作时都是非常积极、主动、勤奋的。可我们管理的对象是学生，是一个个有思想、有主见的人，这时就出现了一个矛盾、班主任的积极性与美好设想和学生的实际情况出现冲突。这对班主任来说可能是一个措手不及的打击。

随着时间的推移，班主任工作的新鲜感会渐渐地淡去，我们也面对很多始料不及的问题，而且短期内又找不到方法解决，便容易产生厌倦情绪，就容易出现职业倦怠感。

那么如何才能避免职业倦怠感呢？首先，我们要根据学生的实际情况制定工作计划，调整工作方法。其次要多向经验丰富的老班主任或优秀班主任请教，通过借鉴别人的方法，来积累自己的经验。最后要培养耐性，切忌急躁，班主任一定要学会沉稳地处事，保持冷静的头脑。

三、把握好与学生的距离

   师生间过度亲密的朋友关系，际上可能会造成对学生的溺爱与放纵，那么一旦出现违纪现象，处理轻了，他们不当回事，处理重了，他们和你翻脸，并由此造成抵触情绪，使班级工作陷入被动。

   距离太远，学生很久才见班主任一次，而班主任每次来都是一副居高临下，不苟言笑的样子，布置完工作就走了，学生会对这样的班主任难以接受，避而远之。

  如此以来，班里很多情况就无法获得，工作自然很难开展，而且学生对班主任可能因不了解而导致不信任，这样，就会造成管理者与管理对象的严重脱离。

  与学生的关系要做到以下几点：一、处理错误的“宽”与“严”。 ⼆、要准确地切换⾓⾊。

四、充分班干部的作用

要管好一个班级除了班主任的身躬力行之外，更要充分发挥班干部的纽带作用。刚开始我接触班级工作，虽然一开学就仔细挑选了班干部，但是我对班里的事还是眉毛胡子一把抓，结果既消耗了精力，又没有得到满意的效果，班干部也用不起来，学生自己也没有责任感和荣誉感。后来我发现，班主任要管理好班级首要的是学会培养班干部的工作能力，这可以分为三步曲：

(一)开学之初，紧跟班级，亲自处理班里的事务，让班干部在一旁见习，学习班级管理的理念和方法，慢慢熟悉班里的工作。

 (二)一段时间的见习后，班干部对班里的情况和一些日常性的工作已有所了解，便可逐步让班干部做一些管理工作了。

 (三)后期慢慢放手让班干部管理和组织班里的具体事务，如召开班会或组织什么活动等。而班主任只做“参谋”，在必要时再给予指导。同时，要求他们定期向班主任汇报。

     经过这“三步曲”班干部的能力都有了很大的提高，很多时候甚至能独挡一面。当然，要管理好班级，除了发挥班干部的纽带的作用外，还要给予其他学生参与班级管理的机会，如小组长轮岗制度、积极听取学生意见、设立班级服务岗位或班干轮值等，让他们有一种主人翁的意识。这样不仅增强了班级的凝聚力也提高了他们的自制力和责任感。

    班主任工作远不止于此，与家长的沟通技巧，如何平衡教育与班务工作等等问题，都是作为年轻班主任面临的严峻考验。身为班主任一定要善于总结，金无足赤。这就需要自己不断的总结，找出工作中存在的问题，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。        

做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不断探索，提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。