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时光荏苒，转眼间，我站在三尺讲台上已经二十五个春秋，我始终怀着一腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行，学生因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时，我对教师这一职业有了更深刻的理解;爱是教育的魂，没有爱就没有教育。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况的深刻了解。这是做好班级管理工作、提高教育教学质量的必要条。为了了解学生我经常在学生中，了解学生的学习情况和家庭情况以及学生的在校表现等等。通过与学生的交谈，我知道我班有许多单亲孩子和家庭特殊的孩子，对于这样学生我平时总是多关心他们，让他们感受到有一种父爱的味道和集体的温暖。但有时做班主任工作也有疏忽的时候，前几天我班的金鸿宇同学在数学课上搞小动作，被老师发现后说了两句，于是这个孩子就沉不住气了，与商老师有了抵触情绪，当我回到办公室了解到情况后，及时找到金鸿宇了解原因，其实原因很简单:金鸿宇妈妈在他三岁时就离开了他，跟着奶奶，奶奶生意特忙顾不上他，平时把他丢在小餐桌里，对他的管教极少，因此他不懂得在校尊敬老师，上课随便自由。由于商老师说他两句就受不了。他的性格太倔强，一时间很难转变过来，又哭又闹。我知道后就把他叫到办公室，让他坐在板凳上，慢慢的给他谈心，问他一些生活中的小问题，，我从侧面了解到他是个孤独的孩子，我就问了一句，最近你的家里有什么事吗?他告诉我说:奶奶周末回到家里冷冷清清的，爸爸现在也不爱管我。我感觉到眼前的这个孩子太可怜了，本应享受母爱的时刻却变得孤单。于是在班级里我就经常问一问他课堂上表现多关心他，力争走进他的心灵，在我和商老师的教育下，他终于转变了态度，上课能够认真听讲，不再随便下位了。让我感受到老师职业的伟大，老师的一句话将改变孩子的一生命运。

总而言之，通过多年的班主任工作实践，我深感班主任工作责任重大。孩子是未来，孩子是希望，每个孩子都有自己的优点。只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈，那么，我们就可以把那些班级小事干得有滋有味、快快乐乐，也定能在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福!正如龚自珍所说:“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

                                         二年级一班  魏颖