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滕州市西关小学“三风一训”及诠释

发布时间: 2018-11-01 08:31 发布单位: 滕州市荆河街道西关小 浏览量: 2758 【公开】

 
 

         校训:德行日进 ,畅享快乐时光。

   “德”指道德、品质、思想和价值观念。“行”指人的行为、行动、实践和所做的事情。“德行”广泛理解为为人处世的观念和好的行为状态。“德行日进”,要求学生在道德品质、价值观念、思想行为等方面,每天都进步,每天都有收获。要求教师在师德上、业务上,知识上不断加强学习和修养,每天有收获,天天有发展,学为人师,身正为范。

  学校弘扬人文关怀,真心呵护师生的工作、学习和生活。师生都应该学会珍惜时光,快乐教学,快乐学习。珍惜时间可以使师生的生命变得更有价值,而快乐会让每寸校园充满亮色。

         校风:和谐发展,智慧编织梦想。

  和谐既指师生关系的和谐,又指学生各方面质全面和谐发展,还包含学校与外界环境和内部关系的和谐。和谐是发展的前提条件,也是发展的目标之一。

  学校为师生搭建启迪智慧的平台,创造优良的条件,让师生构想、开发、创意、编制美好的希望和梦想,使其在和谐的教育氛围中愉快学习,在和谐的兴趣乐园中陶冶情操,在和谐的大家庭中成长成才。

         教风: 厚德博学,合作凝聚智慧。

  厚德载物,博学多能,这是教师立教之本。厚德,《易·坤》:“地势坤,君子以厚德载物。”指人具有深厚的道德修养和品格,从大处讲,是有爱国、爱民的良好政治素质;从小处讲,则是能容人助人良好品德修养,这是从教必备的思想基础。博学:《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”是指有很广的知识面,而且精通一门学问有所专长,这是从教的文化基础。

  教师发展的过程是由教师独立工作和集体研究的配合完成的。学校注重发挥教师个体的特长,进行师资队伍的优化组合,形成人才的和谐,人才的互补,使群体效应在教育教学中得到最好的发挥。

         学风:勤奋创新,习惯奠基人生。

  “学而不思则罔,思而不学则殆。”勤奋即勤奋学习,勤为学之本,勤于思考,发奋学习,勤能补拙,业精于勤。创新是一种精神,培养创新人才更是现代社会的发展的需求。能力的培养离不开创新,事业的成功要靠创新,国家的昌盛要靠创新。

  学校努力为孩子们营造一个至真、至善、至美的成长家园,引领学生独立学习,合作探究,创造师生互动、生生互助、师生平等的学习氛围,让孩子能领悟到充满人文关怀的教育,养成良好的学习习惯,奠基人生之路。

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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