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学校素质教育发展规划

发布时间: 2020-12-28 08:43 发布单位: 滕州市西关小学 浏览量: 957 【公开】

学校素质教育发展规划

(2018年——2023年)

坚持以新时代习近平中国特色社会主义思想为指导,结合学校实际,坚持面向全体学生,以人为本求发展,以德治校创特色的办学思想,采取夯实基础抓双基质量,丰富活动促个性特长的发展策略。在上级教育行政部门的关怀下,依靠全体师生,塑德艺双馨的一代骄子,办家长放心,社会满意,政府信得过的名优学校。

一、指导思想

1、坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针深化教育改革,全面推进素质教育。

2、坚持因材施教,教育面向全体学生,在教育教学中注意发展学生的个性,培养学生的兴趣和特长,使每个学生都得到发展。

3、坚持教育为社会发展服务,组织学生参加社会实践活动,参加社区活动,让学生从小就接触社会,懂得自己是社会中的一员,学习与交流、与人合作,懂得互相关心、互相帮助,共同努力建设我们的生活乐园。

4、坚持教育为学生的终身发展服务,让学生学会学习、学会生存,教育中注重开发学生的潜能,促进学生德智体诸方面生动活泼地发展。

5、坚持依法治校,以德服人。校领导带领教师自觉执行各项规定,正确引导教师解决和改进教学中存在的问题和不足之处。我们通过学校网站、学校公示栏等途径向学生、家长和社会公示,主动接受学生家长、新闻媒体和社会各界的监督。

二、德育教育

1、认真实施德育大纲,系统对学生进行思想政治教育、道德教育,养成学生良好的思想品德和培养学生良好的行为习惯。

充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主要课堂、主渠道、主阵的作用,切实加强未成年人思想道德教育,把道德教育摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。按规定开设《品德与生活》、《品德与社会》课程,各学科在制定计划时要明确德育教育的目标要求,在学科教学中渗透德育。抓好班主任队伍建设,切实抓好班级常规管理,保证晨会、班会等道德品质教育时间,有针对性地开展健康教育、国防教育、消防教育、环保教育、交通安全和法律法规教育。结合新课程改革,利用综合实践课,每学期组织学生参加一次社会实践调查,参与一次志愿者公益服务,学会一项生活劳动基本技能,并将实践情况纳入学生品德考核内容。

不断改进德育方法和形式,执照“实践育人”要求,坚持贴近生活、贴近实际、贴近未成年人的原则,充分利用各种法定节日、重要人物和重大事件纪念日以及入儿童团、少先队等重要时机,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。坚持学校的“琴、棋、书、画”的办学特色,以少先队雏鹰争章活动和校本教材为载体,每年开展一次艺术活动,深化教育效果。

2、学校形成课内外、校内外结合的全方位的教育体系,借助校外辅导员、家长、学校、德育基地的力量,形成学校、家庭、社会三结合教育的合力与作用。

积极构建学校、家庭、社会三结合的教育网络。建立学校德育教育基地,学校每年与他们签订共建协议,聘请相关人员作为法制副校长、校外辅导员切实保证德育教育活动的正常开展。规范家长学校,积极利用家长委员会、家长开放周和扎实有效地家访活动等多种载体,进一步完善家校联系制度,家校联合,形成教育合力。我们将完善心理辅导室及心理辅导的制度、档案、网络活动室正常开放,以上各室要加强内部管理,做到有制度、有计划、充分发挥育人功能。

三、教学常规

1、以新课程的理念指导教育教学改革实践,高标准实施义务教育,素质教育得到深化,教学常规工作充分体现对学生各方面素质的培养,学生学得基础扎实运用灵活。

2、严格按国家、省教委规定安排教学计划,开设课程和规定活动量、作业和考试次数。各学科紧扣大纲教材进行教学,学生学习效果能达到要求。

3、把握教学工作的每个环节,优化课堂教学流程,规范教学工作的检查、指导和评估,努力提高教学质量。

4、高标准实施初等义务教育,小学入学率100%,巩固率100%,毕业率100%,体育达标率90%,残疾儿童入学率95%,实行不留级制度。

5、教师做到尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益。在职教师在工作日不搞任何形式的有偿家教行为,不对本校学生从事有偿家教。坚决实行师德“一票否决制”。

四、教学科研

建立健全教科研制度,尝试教研与科研的有机结合,以课题组与学科教研组交融的形式,理论联系实际,积极有效地开展教科研活动。各学科要结合学习、研究、执行《新课标》,设立研究课题并申报立项。学校要参与国家课题研究;要有省级立项课题;要有2-3个市级课题;区级课题若干个。每个课题每一学年要搞一次公开的课题研究成果汇报活动,接受有关专家和领导的指导和评估。学校要争创市、区级教科研先进学校,每学年要出教师教育教学论文集。

五、教师队伍建设

1、教师树立终身学习的观点。在现代社会中,人人拥有想学习、能学习、并终身学习班的学习机会和可能,教师不能再以文凭教育为唯一的学习目的,而要以生存质量和生活质量以及个人发展为目的,以体现能力和贡献社会为学习动力,不断的学习不断的提高。

2、学校经常请教育专家和能人到学校对教师进行具体指导,送教师参加各级各类的培训学习,支持教师外出听课学习。支持教师参加各级各类的教学比赛和教学展示活动,为教师的成长发展架梯、搭台。

3、加强对教师的师德师风教育。组织教师学习有关的政策法规,帮助教师树立依法治校、依法治教的观点。组织教师学习教育学和心理学,要求教师用科学眼光看待学生的点点滴滴,用科学的方法管理学生教育学生。

4、对教师加强岗位培训。加强教师的教学常规教育,加强对教师学科教学基本功的培训、指导和检查、督促。要求教师常规教学工作要扎实,抓教学质量在教学每一天。

5、全校教师合格学历要争取达到100%,大专以上学历93%;教师计算机、普通话合格率100%;45周岁以下教师达到《全国中小学教师教育技术水平考试》初级水平,35周岁以下达到中级水平。高级职称教师1名,中级职称教师达到60%。

六、办学条件

1、校园环境,本着从实际出发制定布局合理,环境优美,功能齐全的校园建设整体规划原则,学校对校园、校舍、活动场地将作合理规划、适度调整,校园要突出安全、整洁、优美、文明的特点。学校要做到:校内无杂草、墙壁无污迹、门窗无尘埃,地面无纸屑、痰迹。教室内做到:课桌整齐、地面卫生,墙角清洁、壁报美观整洁,教师办公室做到:桌面摆放整齐,墙面布置合理,地面清扫干净。有计划对学生进行健康知识的教育、宣传、定期抽测,力求使健康知识内化为师生的自觉意识和行为。

2、2019-2020学年度学校地面改造

3、2019-2020学年度完成新校区配套建设

4、2019-2020进一步加强学校信息化建设,创建智慧校园,

5、2020-2022学年度,创建市教育现代化学校,根据现代教育装备要求,对所有专用教室进行重新装修,让专职教师根据学生的需求参与设计,使专用教室既美观又人性化。增加建设劳技室、都以一流的标准装修到位,同时配备仪器设备,使教育更贴近社会,贴近生活。

6、2021-2023学年度,重点考虑更新后的现代设施设备的使用和管理,首先对教师进行使用培训,让其在教育教学中发挥最大的功效,为素质教育起到事半功倍的作用。

 



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