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“研究新课标践行新理念打造生本课堂”

“我最满意的一堂课”教学评比考核活动通知

（2018——2019学年第一学期）

课程标准是实施素质教育，全面育人的重要依据；教育理念是落实教育改革，进行教学活动的行为指南；课堂教学是提高教育教学质量的阵地。为切实加强各科课堂教学研究，努力构建生本课堂、有效课堂，促进教师专业素质的提升,不断提高课程的实施水平，经学校研究决定，举行本次“我最满意的一堂课”教学评比考核活动，现将有关事宜通知如下:

一、参评科目说明

       语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、品德等各学科。

二、参评人员要求

1. 我校46岁及以上女教师，48岁及以上男教师教学经验丰富，不强求参加本次活动，课堂教学水平直接定为合格，量化时按三等记分。同时欢迎该年龄段的老师积极参加本次活动，重新进行等级评定。

2. 我校46岁以下女教师，48岁以下男教师须参加本次活动，评价结果记入课堂教学量化档案，除特殊情况外，拒不参加评价的，课堂教学成绩记零分。

三、活动具体要求

1. 第13周周一，各教研组上报参评课题内容及班级（兼代课教师可自选科目，每科参评人员超过3人有效）。

2. 第13周周二，教导处根据报名情况安排活动时间、地点、学科分组、评委等有关事宜。具体事宜见《最佳一堂课评比活动安排表》。

3. 课前有教案，课后有反思。每位教师要认真研读课程标准，明确学段目标及课时目标，结合本班学情及教材特点，制定出切实可行的满意教案。（课前上交）课堂教学做到备教一致，课后写出教学反思（上交）。

4. 本组教师必须参加听课，写出“1+1+1”评课（上交）。其他教研组教师空堂时间要积极听课。听课情况纳入个人及教研组量化。

5. 考核小组当堂检测教学效果，课后写出观课报告，并与授课教师进行课堂教学交流反馈。

西关小学平行路校区教导处

二0一八年十一月二十三日

附件：

课堂教学评价标准

一、教

1. 基于课程标准及学情制定教学目标，课时任务明确，设计创新。

     2. 实现教教材到教课程转变；体现教师主导地位，教学层次清晰，预设到位，生成精彩；关注不同层次学生，教学效果显著，教学评价准确有效。

    3. 使用多媒体设施辅助教学，教具、课件等运用恰到好处。

    4. 教态亲切自然，运用普通话，语言准确精练。

   二、学

1. 学为主体，善于倾听，积极合作，乐于发言，学生学得轻松愉快。

2. 注重基础，活动实践，习得方法，养成习惯，学生获得成功喜悦。