为全面贯彻党的教育方针,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合,充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人、五育并举中的重要作用。滕州市西关小学平行路校区五、六年级学生在滕州市行知中小学生综合实践活动基地开展了为期两天的综合实践活动。
开营仪式
基地全体导师,西关小学平行路校区赵校长,西关小学平行路校区五、六年级学生及班主任老师参加本次开营仪式。
活动主持人宣布开营,西关小学平行路校区赵校长讲话,学生代表发言,基地李部长发言
综合实践活动强调知行合一,推进素质教育实践化,核心素养体验化,教育环境社会化。是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。
风动力小车
人工智能—无人驾驶
随着当前信息科技的普及与推广,越来越多的智能科技产品融入了各行各业的发展,走进了千家万户,而这些产品是什么样的结构原理,有哪些用途,是如何完成高难度任务的呢?
趣味编程
编程教育在对训练孩子的逻辑思维能力、以及利用电脑解决实际问题的能力上有很大的帮助,还能教会孩子拥有批判性思维,帮助孩子适应未来众多工作的要求,同时未来的社会需要更高素养的年轻人。
乐高
乐高积木蕴含无限可能,不仅能激发孩子们的好奇心和想象力,还能让他们在拼搭中学习工程和编程技能。
航模飞机
科技活动已证明是课堂教育的补充、扩大和发展。尤其是航模设计制作活动,它集科技性、知识性、趣味性、竞技性、实践性等优点,对锻炼青少年动手动脑能力,促进全面素质的提高,有着十分积极的作用。
水火箭
水火箭是寓教于乐、科技含量高,深受广大青少年喜爱的动手、动脑的科普教材。可以让学生直观了解导弹,运载火箭的发射升空,回收的过程,导弹的飞行与飞机的飞行原理及不同点。同学们从制作到加水,最后打气发射,在观摩老师和同学们一片惊叹声中,完完全全的感受到了火箭的无穷魅力。
传承手工艺术
放飞指尖梦想
手工课,是一门讲究手眼协调的高级技能课,有助于开发大脑智能,通过动手做手工工艺品,来锻炼学生的动手能力,在制作的过程中,发现自己动手制作的乐趣,并且能让学生获得一项技能,为以后的学习和工作打下基础,懂得如何创造性地美化自然、美化生活,同时还能培养学生耐心专心的习惯和积极向上的生活态度。
筷子制作
作为一双典型的中式筷子,要的是首方足圆,圆象征天,方象征地。天圆地方,成双成对,一搛一敧皆是快活。
木艺时钟
时钟是生活中常用的一种计时器,人们通过它来记录时间。只使用一个简单的木板,就能拥有一款非常漂亮的时钟,锻炼动手能力,体验实践快乐。
篆刻
一枚小印,可以体会出刀和石头相交的爽朗;一枚小印,可以承载神奇的古代文字被运用至今的玄妙;一枚小印,可以是文学、历史、哲学、训诂学、文字学、设计学以及书法、章法和刀法等多种文化汇聚而成的大千世界;一枚小印,可以承载几千年的中国文明史。
拓印
拓印一方瓦当,解读一段历史。一张张拓印纸上,变化的是文化符号,不变的是我们对历史的敬畏和尊重。通过参与拓印动手体验,同学们体会到了拓印的乐趣,也深刻感受到我国优秀传统文化的价值和魅力。
非洲鼓
艾条制作
从小培养孩子基本的养生概念,并将其融入到衣食住行等生活教育中是非常重要的。在学习中医药的过程中,为孩子们传达一个重要思想——"敬天爱人"。让孩子们通过学习,遵循自然法则,以仁慈之心去关爱众人,是学医者的医德,更是做人的根本。
中草药香包
小小的香包看起来美丽,做起来却不简单。从穿针引线开始,怎么缝,怎么打结,怎么放药包?每一步孩子们都学的很认真。通过动手实践,一个个精致的香包,弘扬的是中华传统文化,传承的是中华民间技艺。
刻纸
刻纸是中国古老的传统民间艺术。它历史悠久,风格独特,深受国内外人士所喜爱。在刻纸活动中可以提高学生观察力、动手能力、协作能力和交往能力,刻纸艺术对学生的教育在于激发学生审美情感,培养学习兴趣,提高创新意识,增强思想教育。
从舌尖出发,
以食育人·以食养德
食育,简单说,即关于食物的教育,关于吃的教育。食育”是生存之本、教育之本,国以民为本,民以食为天。可见,“食”的问题关系到孩子们身心的健康成长。
烘焙
一边打发奶油一边看配方,一边搅拌一边计算时间,此时他们早已屏蔽了外面世界的喧嚣,认认真真地忙碌着,轻松而又欢快的氛围中弥漫着糕点的香味。
菜煎饼
菜煎饼,就是以当地煎饼为主料,配以各种新鲜时令蔬菜煎烤而成。可以说菜煎饼是煎饼文化的升华。身为滕州人,做菜煎饼必须是拿手绝活了。
豆腐制作
同学们自己动手,手工石磨做豆腐,亲自体验从黄豆变成豆浆、豆腐的全过程,并品尝醇厚的原味豆腐,现场其乐融融,一片欢声笑语。
聚焦户外资源,
共研自然课程
射箭
射箭运动是心智型技能类运动项目。学习射箭可以锻炼学生集中注意力,注意力是时间管理和学习方法中最重要的方面,可以快速提高学习效率。
素质拓展
真人CS
每个孩子都有那么一种军迷情节,孩子们有专属于他们的独特武器,扛起枪,穿上军装,来一场酣畅淋漓、酷炫难挡的War Game。
综合实践课让学生有了学习的兴趣,学习活动对他来说不再是一种负担,而是一种享受、一种愉快的体验。通过这样的活动课也改变了学生对学习的认识,树立了学习的信心。这种信心的建立,对于学科课程的学习乃至对学生其他方面的发展都将有深远的影响。
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