滕州市教育资源公共服务平台

      一颗种子被埋进土里，于是，吸收养分、积蓄能量、破土而出，成了它最大的努力和使命。我校新入职的教师就好比这一颗颗种子，正努力地在西关小学这片土壤上，努力地扎根、生长着。经过一至三年的时间，新苗破土，长成了一番怎样的模样，长到了一番怎样的高度？

      新学期，为深入推进我校课堂教学改革的进一步发展，探索课堂教学有效组织模式，提高课堂教学效率，促进教师的专业成长。经研究，开展了青年教师课堂教学竞赛活动。这次赛课活动分别有来自语文、数学、音乐、计算机各大学科的多名教师参赛，盘点此次青课赛盛宴，亮点颇多，与大家分享一二。

课堂风采篇

音乐科

      王倩老师执教的《小酒窝》给人带来清新明朗的感觉，课之初的导入调动了孩子的兴趣，主题精简，重点突出，在乐器使用上教学效果很好，体现了音乐学习的实践性和趣味性。

      王老师教学设计富有创意，趣味横生，课件制作精良，教学气氛活泼生动，低年段游戏式的音乐教学体现得淋漓尽致，教师语言亲切，仪态自然大方，显示了一个音乐教师良好的音乐素养。

      王老师的整节课既突出了主题，又营造了轻松欢快的学习氛围，无论老师还是学生，都在轻松的音乐活动中共同完成了本课的学习。

计算机科

第二堂课是张杨老师执教的《初识Scraino》，张老师教态大方。

学生通过教师的示范讲解，结合导学案研读，学生示范操作，自主制作，完成动画制作。

张老师的课堂极高的调动了学生的积极性，应用Scraino进行编程，一节课制作一个小游戏，寓教于乐，学生们兴趣高，参与积极。

语文科

我们对任健全老师讲授的五年级《少年中国说》这篇文章，受益匪浅，感触很深。

中国少年如“红日”、“河流”、“潜龙”、“乳虎”、“鹰隼”，这些令人热血沸腾的壮观画面。同学们都能一一刻画和想象出来。

一节课下来，作为老师我都感受到了作为中国人的自豪，相信学生会有更大的感触，所以这节课就是一节成功的课。整节课的流程通顺，结构合理，重难点突出。值得我们在以后的教学中借鉴。

王清老师执教精卫填海一课。通过以就连心发现小古文的特点，在情境中让孩子明白为什么要学小古文，从根源上激发孩子学习小古文的兴趣。

王老师在教学中，重在带领孩子走进神话，挖掘古文中的空白处，用神奇的创编故事对孩子进行语言训练，从而感受京味鲜明的人物形象。将读的懂想开句作为神话小故事的影子，并出课外搜索出适合学生阅读的同类主题的一类文章，通过彼此勾连比较阅读，拓展学生阅读的半径，让学生的阅读有一篇走向，让孩子亲近经典，爱上经典。

王清老师的课堂正所谓是授人以鱼不如授人以渔，本堂课的设计不仅做到了寓教于乐，寓学于练，也做到了寓法于教。

数学科

走进生活，我们一起了解数学的奥秘！王莹莹老师在《圆的认识》一课中，创设了套圈游戏的真实情景，让学生在情境中去认识圆、学习画圆，一步步引导学生在游戏的过程中了解圆的特征。情境的创设大大地激发学生的学习热情！

一节高效课堂源于教师的教学组织能力，王莹莹老师，幽默风趣的授课形式，再结合小组合作探究学习，课堂气氛活跃，轻松愉快，学生无不爱上“王式数学”课。

精彩评课篇

本届青课赛我们本着“把脉、诊断、引领学科发展方向”的宗旨，成立了由李校长与解校长牵头，教导处为中心的评委团队。

      评委们对每一节课进行细致地点评，总结优点、发现问题、提供策略，并且对课堂中呈现出的共性的优势或问题进行梳理，为学科教学的发展指明方向。青年教师们正处在业务日趋成熟、风格逐渐形成的关键期，评委们一针见血的点拨、厚积薄发的专业引领，给我们的年轻人助了一臂之力。不仅是年轻人，每一次的评课环节，都有大量各个年龄段的老师自觉参与，大家不仅仅在关注青年教师的成长,更是利用这样难得的机会吸纳营养，促进自身的专业提升。

      “不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”赛课活动不仅是教师课堂教学能力的展示，也是他们对教学理论最深层次的探索和研磨，更是他们在团队协作下结出的智慧果实。相信咱们西小的老师们，会在一次次的赛课活动中收获到新经验，体会到新成功，展示出新风采。共同期待西关小学教育更美好的明天!