为贯彻落实2020年全市教学工作会议精神，深入推进新课堂达标活动，促进工作室建设，加强青年教师培养，西关小学举办了“新课堂达标”课堂教学评比活动。这比赛展现了我校教师良好的个人素质，扎实的教学技能，也展现了我校学生的优良学风。本次新课堂达标评比赛课为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，又有效地促进了教师在专业化成长道路上的锻炼、提升和历练，形成良好的教研氛围。较好的呈现了我校新课程改革所取得的成果。
本次活动从10月22日至10月30日，共有26位教师参赛。
《伯牙鼓琴》一篇短小深奥的文言文，经老师真情演绎，感受了伯牙与钟子期之前的知音情谊。本节课给大家留下了深刻的印象，这与老师对文本的挖掘，领悟的深入透彻是密不可分的。
《总也倒不了的老屋》老师紧紧围绕“预测”这个阅读策略，引导学生分别从题目、内容、插图等猜测与推想故事内容，促使学生主动思考，体验阅读乐趣，生成自己的感悟。课上，一颗颗预测的“种子”在学生心中悄悄萌发，相信将来必将长成参天大树。
《普罗米修斯》一课。王老师激情飞扬，创设各种情境引导学生深刻体会普罗米修斯勇敢、坚定、博爱、无私的英雄形象。教学过程环环相扣，情节跌宕起伏，引领学生体验了希腊神话的魅力。
《爬天都峰》紧扣课程标准要求，根据学情带领学生充分朗读课文，理解阅读文本，有的放矢地将课堂主体地位给予学生。
《富饶的西沙群岛》课堂上，老师用亲切自然的语言引领学生读悟文本，促使学生了解西沙群岛，不仅风景优美而且物产丰富，学习写作技巧，表达方式，在生活中多观察，多联想。
《圆明园的毁灭》两位老师精彩的课件展示，教学中将爱与恨，圆明园的美与毁有机的融合一起，让学生进行了一次心灵洗涤，激发了同学们强烈的爱国热情。
《空气占据空间吗》教学过程的设计由浅入深，循序渐进，营造了一种科学的探究和体验为中心的宽松的课堂气氛。本节课真正体现了学生是科学学习的主体。
《过新年》老师精心准备了课件与道具，整节课条理清晰。学生不但学会了演唱歌曲，而且积极主动地参与了表演，并能用锣、鼓等民族打击乐器表现歌曲。
信息课教学思路清晰，从导入到任务布置，到新课堂教学环环相扣，层层递进。实际操作效果较好。成功调动了同学们学习的积极性。
《前滚翻》一节非常精彩的体育课。灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。合作交流，让学生在体验中感受学习乐趣。
几位老师精彩的数学课堂教学真正的面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，能够按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成目标的同时还注意学生发展性目标的实现。
听课老师全神贯注，认真记录。学他人之所长。
评委老师，公平公正打分。
如果说教育是一棵树摇动另一树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。那么教育者们在一起，这种思想的碰撞，灵魂的触动，更能激发出对教育的认知。赛课已止，但学习永不止步！让我们携起手来，为西关小学教育事业的蓬勃发展，奉献自己的力量！
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